为精准对接全系教师寒假期间线上课程开发与建设需求，切实提升精品课程建设能力与混合式教学实施水平，2026年1月8日下午，医学技术系组织召开“精品课程建设与混合式教学实践专题分享会——以《内科学》及《诊断学》为例”。会议特邀我校临床医学系李玲副教授进行专题分享，全系教师参会，系党总支书记代晖主持会议。

代晖书记在开场致辞中首先对李玲副教授的到来致以热烈欢迎，并指出，时值寒假课程建设的关键筹备阶段，李玲副教授作为省级精品课程负责人，在课程建设与教学改革方面具有丰富实践经验。本次跨系交流活动旨在协助我系教师有效应对课程开发过程中所面临的实际挑战，为高质量推进线上课程建设提供创新思路与方法。

在分享环节中，李玲副教授基于其多年教学改革实践，以主持建成的省级优质课程《内科学》及主要参与建设的省级精品课程《诊断学》作为典型案例，系统阐述了精品课程建设的全过程。她从课程定位、模块设计、内容优化至教学资源整合等关键环节，详尽解析了在线课程的建设路径、视频录制要点以及配套教学资源的开发要领。同时，她也系统梳理了课程从初期规划、中期打磨至验收认定的完整历程，并分享了如何依托教学平台提升学生学习的主动性、优化混合式教学策略的实践经验。

在互动交流环节，与会教师围绕混合式教学中线下课堂的有效组织、知识图谱构建、过程性评价设计等问题与李玲副教授展开深入探讨，现场气氛热烈，交流充分。

会议最后，代晖书记作总结发言。她指出，本次分享会内容翔实且具备较强的可操作性，既体现了理论高度，又兼具实践深度，为我系教师开展寒假课程建设提供了宝贵的参考。她进一步强调，课程作为人才培养的核心载体，全体教师应以此次分享会为契机，认真梳理和吸收先进经验，紧密结合医学技术专业的特色，积极推动课程内容的重构与教学模式的创新，持续提升课程建设质量与育人实效，为培养高素质医学技术人才奠定坚实基础。