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医学技术系管理制度汇编
2017-03-01 15:23  (阅读:)

医学技术系工作职责

一、负责所属各专业教学计划的编制、修订及报审,保证各专业课程设置科学、合理,符合人才培养目标的要求。

二、负责各门课程教学大纲的编写、审批、执行管理。随着科学技术的发展,及时更新教学内容,引入新知识、新技术到教学中来。

三、根据教务处的总体安排,落实理论及实践教学任课(指导)教师、编制相关教学环节的教学实施计划(授课计划)。

四、搞好课堂教学管理,有组织地开展教学方法研究、积极引进现代教学技术,扩大课堂教学的信息量,提高课堂教学效率。

五、定期检查教学计划执行情况,确保教学计划的内容按时完成。及时解决教学计划执行过程中存在的问题。

六、负责所属专业各班日常教学管理(日常检查、抽查、调课、听课、突发教学事件处理等),保持日常教学秩序的稳定。

七、认真落实学校组织的各项教学检查、教学质量评价、教学竞赛等教学活动,树立教学质量第一的指导思想,以检查促落实、以评价促提高;积极配合学院开展教学督导工作,虚心接受教学督导人员提出的意见和建议,并积极整改。

八、负责教师队伍思想政治工作、业务学习、日常管理、业务考核等工作。对开设新课及新开课的教师严格执行岗前培训制度,并要求课前试讲。

九、负责系教师队伍发展规划及教师队伍建设。按培养与引进、专职与兼职相结合的原则,以课程为基础,以专业为核心,形成合理的教师梯队,努力培养一支教学科研水平高、业务能力强、师德高尚的专业教师队伍。

十、有计划、有组织、有目的地在全系内开展日常教学研究活动。有针对性地研讨教学中存在的主要问题,积极组织集体备课、示范讲课、说课,以及教学方法、教学手段改革的研讨及教学实践,不断提高教师驾驭课堂的能力,提高教学质量。

十一、做好系属专业发展规划,按学校统一部署做好新专业申报调查论证工作及申报材料的编写工作。

十二、积极开展试题库建设,逐步实现教考分离。

十三、积极参与所属实验室、校内外实训基地的规划、建设与管理工作。

十四、负责学生思想政治工作、学生日常管理、辅导员和班主任管理等工作,协助教务搞好学籍及成绩管理工作。

十五、积极开展第二课堂活动,搞好学生素质教育,丰富学生的业余生活。

十六、负责教学、教师、教研、科研、成绩、学生、学籍等相关档案的建立及管理工作。

十七、完成学校交办的其它工作。

一、总则

1、系级组织是学院教学管理和学生管理的基层组织,加强系级组织建设,对深化学院内部管理体制、办学体制改革具有重要意义。

2、系主任全面负责系教学管理及学生管理等工作;

3、搞好系内分工,加强制度建设,加强教研室建设,充分发挥教研室在教学及管理中的作用。

二、教学计划及运行管理

1、负责各专业教学计划的编制、修订及报审,保证各专业课程设置科学、合理,符合人才培养的目标要求。

2、负责各课程(含相关实践教学环节)教学大纲的编写组织、审批、执行管理。随着科学技术的发展,及时更新教学内容,引入新知识、新技术到教学中来;

3、根据教务处的总体安排,落实课堂教学及相关实践教学任课(指导)教师、编制相关教学环节的教学实施计划(授课计划);

4、搞好课堂教学管理,有组织地开展教学方法研究、积极引进现代教学技术,扩大课堂教学的信息量,提高课堂教学效率;

5、定期检查教学计划执行情况,确保教学计划的内容按时完成。对教学计划执行过程中存在的问题及时予以解决。

三、教学质量管理

1、负责所属各专业各班级日常教学管理(日常检查、抽查、调课、听课、突发教学事件处理等),保持日常教学秩序的稳定;

2、认真落实学院组织的各项教学检查、教学质量评价、教学竞赛等教学活动活动,树立教学质量第一的指导思想,以检查促落实、以评价促提高;

3、积极配合学院开展教学督导工作,虚心接受教学督导人员提出的意见和建议,并积极整改。

四、师资队伍管理

1、负责教师队伍思想政治工作、业务学习的开展。对开设新课及新开课的教师要有严格的岗前培训制度,并要求课前试讲;

2、负责系教师队伍发展规划及教师队伍建设。按培养与引进、专任与兼职相结合的原则,以课程为基础,以专业为核心,形成合理的教师梯队,努力培养一支教学水平高、业务能力强、师德高尚的专业教师队伍;

3、负责系属教师日常管理及业务考核、年度考核等工作。

五、教研、科研管理

1、有计划、有组织、有目的地在全系内开展日常教学研究活动。有针对性地研讨教学中存在的主要问题,积极组织集体备课、示范讲课、说课,以及教学方法、教学手段改革的研讨及教学实践,不断提高教师驾驭课堂的能力,提高教学质量;

2、负责组织教研室参加校级教研、精品课程、科研课题的申报,并积极推进批准立项后的一系列工作开展;

3、积极组织教师参与校外教、科研课题;积极组织教师参与生产、设计工作,不断提高教师专业素质;

六、专业及课程建设管理

1、做好系属专业发展规划,按学院统一部署做好新专业申报调查论证工作及申报材料的编写工作;

2、负责落实专业建设负责人、课程负责人制度。加强管理,真正体现专业建设负责人、课程负责人在学院专业建设及课程建设中的骨干作用;

3、做好院级重点专业、优质课程的申报及建设工作,并积极配合学院做好申报上一级重点专业、优质课程的前期工作;

4、积极开展试题库建设,形成学院骨干课程试题库,逐步实现教考分离;

5、积极开展教材(教学资料)建设,形成一批具有自己特色和自主知识产权的骨干教材。

七、实训教学管理

1、积极参与学院实验室、校内外实训基地的规划及建设工作;

2、做好课程设计、毕业设计、校外实习的组织及管理工作,特别是课程设计、毕业设计的选题工作,做到理论与实际有机结合,切实加强学生应用技能的培养;

3、负责校内外实训基地的建设及管理工作。

八、学生管理

1、负责学生思想政治工作、学生日常管理、辅导员和班主任管理等工作,协助教务搞好学籍及成绩管理工作。

2、配合学校做好新生入学教育、军训等工作。结合实际,加强对学生的思想教育,纪律教育和行为素质。

3、积极开展丰富多彩的适合学生特点的文化、体育课,丰富学生的业余生活。

4、抓好社团建设,充分发挥其在学生管理和教育中发挥的潜移默化的作用。

5、加强对辅导员的培养教育,不断提高他们自身素质和管理水平。

6、依照职权做好学生奖惩工作。

7、协助学生处,教务处做好学生宿舍管理,毕业生辅导,毕业证发放等工作。

九、档案管理

1、建立完备的档案管理体系;

2、负责教学、教师、教研、科研、成绩、学生、学籍等相关档案的建立及管理工作。

十、其它工作

1、积极接受学院及有关部门的检查与指导;

2、做好部门内务工作及工作人员的管理工作;

3、认真完成学院交办的其它工作。

主任工作职责

系主任在校领导下全面负责系行政工作和教学工作,是系一切工作第一责任人,向书记校长负责。具体负责下列事宜:

一、行政工作

1、系部的建设与发展。

2、专业建设、教学改革、教学资源的总体安排和调配。

3、师资队伍建设及专业负责人。

4、实验实训基地建设及实训物资的外购审批。

5、系部机构、人事、财务、分配及固定资产的保值增值管理。

6、教师年终考核、评奖、专业技术职务的评聘

7、招生就业工作

8、系部安全工作

二、教学质量工作保证

1、教学文件的检查与监督。

2、教学过程及教学秩序的检查与监督。

3、教学结果及效果的检查与监督。

4、教师评学、学生评教、督导评教的组织与管理。

5、教学资料的检查与监督。

系副主任职责

一、分管系日常性教学工作

1、协管教学资源的安排与调配,协管各课程负责人,任课老师的聘任。

2、各课程教材的选择,教学大纲、授课计划、教案等的制定、审核管理。

3、各课程的评价(组织教师听课,组织教学检查,教师教学质量评估)及考核实施。

4、日常及定期教学检查的组织实施。

5、协管教学改革,进行教学方法、校本教材、精品课程与教材的开发及建设管理。

6、新进教师教学基本功的锻炼与提升。

7、其他与教务处有关的教学工作、考试工作的开展。

8、教学文件库(大纲、教案、试卷、课件、精品课程)的建立与管理。

二、分管系教科研工作

1、系部教科研的计划与管理。

2、系部教科研的申报与结题管理。

3、系部教科研的实施过程管理。

4、系部教科研的建设与管理。

党支部工作职责

一、系党支部在学校党委的领导下认真贯彻执行党的路线、方针、政策、充分发挥政治核心作用,保证监督党和国家的方针、政策及学校的各项决定在本系的贯彻落实。

二、支持系行政负责人在其职责范围内独立负责地开展工作。

三、参与讨论和决定系里教学改革、管理和发展等重要事项。

四、做好系里师生员工的思想政治工作及管理工作。

五、加强党组织的思想、组织、作风和纪律建设,坚持民主集中制原则,认真开展批评与自我批评,做好党员发展工作。

六、抓好党风廉政建设;教育好干部职工廉洁自律。

七、密切联系群众,维护师生员工的正当权益,认真听取群众的呼声。

八、领导系共青团、学生会等群众组织开展活动,做到年初工作有安排,年终有工作总结。

系党总支书记岗位职责

系党总支书记在校领导下全面负责系党务工作和学生管理工作,具体负责事宜:

一、主持系党务全面工作

1、系总支的建设及日常党务。

2、系党组织机构及相关人事。

3、系党员及全体师生的政治学习。

4、党员发展。

5、师德师风建设及考核。

6、系部文化建设及系内外宣传。

7、党务工作的档案建设及管理

二、学生管理工作

1、学生管理队伍建设及考核。

2、学生思想政治教育。

3、学生组织建设及社团文化。

4、团组织的建设。

5、学生学风与宿舍文明建设。

6、学生评先树优及奖惩。

7、学生文体活动。

8、新生迎新工作和毕业生就业工作。

9、学生学籍管理。

10、完成学校的各项任务。

系党总支副书记岗位职责

一、负责领导团总支和学生管理工作。

二、负责辅导员的选配、培训、考核工作。

三、组织落实系学生思想政治工作的整体部署。经常了解和分析学生的思想动态,不断调整思想政治工作的目标重点。不断改进学生思想政治工作方法,增强思想政治工作的针对性和实效性。

四、负责和指导学生党支部做好学生党员的发展工作。入党积极分子的培养、教育、培训工作。

五、完成学校的各项任务。

教研室主任职责

教研室主任在教务处、系部领导下,组织本教研室教师进行教学科研工作。其主要职责如下:

1.制定本教研室工作计划,完成学期工作总结。

2.根据教学任务,拟订本教研室教师任课安排意见,呈交系部及教务处审批。

3.组织本教研室教师编写本学科教学大纲、制定实施性教学计划。审定教师学科授课计划,定期检查教案、教学进度,与系部、教务处共同搞好教师教学情况的检查和教学质量管理工作。

4.积极开展科研及教研活动。组织本教研室教师集体备课,研究和改革教材内容和教方法,总结和交流教学经验,按规定组织听课及落实老带新的工作。

5.提出教研室建设和实验室建设意见,提出本教研室人员进修、培训计划。

6.组织教师自己动手制作挂图、模型、标本、演示教具等,不断充实完善教学资源。

7.组织本教研室业务学习,不断提高教师业务水平和教学质量。协助系部做好教师的考核和教师职务的评聘工作。

8.负责本教研室教师的工作量统计。做好本教研室各项检查及工作记录。

9.完成学校、教务处和系部交办的其他工作。

教授职责

1.根据工作需要,承担两门或两门以上课程的教学任务,并对教学诸环节全面负责。组织学生课堂讨论、指导实践、毕业设计等。

2.对学校学科的建设与发展,教育教学改革等重大问题提出建设性意见和建议,参与学校有关重大问题的决策。

3.组织本学科成员争取省级或国家级科研项目,并负责组织

项目实施。

4.每年面向全校师生公开举办1项以上学术报告或专题讲座。

5.协助本单位领导搞好本学科教学、学科梯队建设及所辖专业建设,努力提高本学科人员的整体素质。

6.负责本学科实验室的规划与建设,努力使所管辖的实验室通过校级评估,并力争成为省级评估合格实验室。

7.对本学科人员的专业技术职务评聘提出推荐意见。

8.每学年完成学校规定的标准学时(含课堂讲授、试验与实训、各类实习以及其他教学环节的工作量)。

9.任期内完成学校规定的科研工作量。

副教授职责

一、在系(部)主任领导下,积极贯彻党的教育方针,政策,认真执行上级和学校的有关决定、决议、指示和各项规章制度,全面、熟练地履行职务职责,教书育人,为人师表。

二、协助教授主持一个方面的工作或主持教学工作,培养硕士研究生和青年教师,并做好教学管理和教学质量考核的评定工作。

三、选定科研课题,提出有效的研究途径和可行的研究方案,指导和组织课题的研究或课程的改革,撰写较高水平的研究报告或教学、科研论著。

四、每学年必须完成规定的教学工作量,能担任两门或两门以上课程的教学任务。组织、指导课程设计和各教学环节的教学工作。

五、指导实验室建设,设计、革新实验手段,结合教材充实和开设新的实验;临床课教师积极创造条件,到医疗卫生单位结合临床实践,不断提高自己的实践技能。

六、掌握本学科国内外学术发展动态,积极承担全校性观摩教学和学术活动任务。

七、在教学研究和其他科学技术工作方面有较深的造诣,成绩显著,每学年应有1~2篇有较高水平的教学经验或教学研究论文、学术论文在公开刊物上发表。

八、完成领导交办的其他任务。

讲师职责

一、在教研室主任领导下,积极贯彻党的教育方针,政策,认真执行上级和系(部)的有关决定、决议、指示和各项规章制度,全面履行职务职责,教书有人,为人师表。

二、每学年必须完成规定的教学工作量,并能独立承担两门课程的教学工作。

三、组织课堂讨论,组织与指导实验实习、社会调查。

四、指导学生毕业论文或设计。

五、撰写具有一定价值的研究报告和发表科学论文,编写部分教材、教学参考资料、实验课教材及实验指导书。

六、协助进行科学研究、技术开发、社会服务、教学法研究。

七、指导教员、助理讲师提高教学业务水平,承担学术讲座和观摩课教学任务。

八、承担教研室教学管理工作,在教学中起骨干带头作用。

九、具有本专业必须的理论知识和实践技能,任职期间至少写出有一定水平的教学经验或专业学术论文3篇,并在公开刊物上发表。

十、完成领导交办的其他任务。

助理讲师职责

一、在教研室主任领导下,在高、中级教师指导下,认真贯彻执行党的教育方针,忠诚党的教育事业,认真执行上级和学校有关决定、决议、指示和各项规章制度,教书育人,为人师表。

二、每学年必须完成规定的教学工作量,认真制定学期(课程)授课计划,按照教学计划和教学大纲要求书写完整规范的详细教案。

三、承担课程的辅导或某些课程的部分及至全部讲课,能条理清晰地解答学生提出的疑问。

四、承担指导实验实习、毕业生产实习、基本技能训练和社会调查工作。

五、在高、中级教师指导下,参加教学法研究、技术开发、资料编写、社会服务,并写出有关的报告或总结。

六、兼任学生班主任或年级主任,负责学生的行政管理和思想政治工作。

七、认真做好一切课前准备、提前到岗(堂),不迟到,不早退。

八、讲课要口齿清楚,语言规范,措辞准确,条理清晰,学时安排合理,坚持教学改革,努力提高教学质量和教学水平。

九、完成领导交办的其他任务。

实验室主任岗位职责

1、树立“以人为本”的服务理念,做好指导教师和学生的服务工作。按照指导教师和学生的要求,为其开放实验室。

2、根据教学大纲要求,安排实验教师按时完成实验教学任务,保证实验教学质量,负责组织完善实验指导书、实验教材和实验大纲等教学资料。

3、积极参与实验室建设。验收、保管和维修设备。根据发展的需要,合理规划实验室建设。

5、协调指导实验教师工作。期末、督促指导教师制定下一学期的活动计划。

6、督促学生保持实场地的整洁,并做好安全防火和日常清洁卫生工作。

7、每天必须巡视实训室的门窗、水电关闭情况,发现问题应及时处理、遇有重要事宜应及时报告系主任。

高级实验师职责

1.承担一门或两门以上实验课教学,组织和指导实验实习课的全过程(包括准备实验、上实验课、指导或辅导实验实习、组织和参加基本技术操作的考查或考试、批改实验报告、进行实验课后分析等),编写实验指导和实验教材。

2.熟练地掌握本专业和相关专业的理论基础知识,有比较丰富的实践经验,能熟练掌握本专业各项技术操作,对本专业某一方面有专长,能解决本专业某些技术上的复杂疑难问题。

3.主持和指导实验室建设,组织和参加制作实验标本、模型等教具,进行仪器的安装、调试、使用,进行一般检修及维护,设计和革新实验手段,充实新的实验内容。

4.掌握国内外本专业技术发展动态、新成就和先进技术,主持和参加学术活动、技术开发、科学研究和社会咨询等工作,

5.熟练地掌握一门外国语,能顺利阅读本专业外文技术资料。

6.担任实训教学管理工作。

7.对本专业下级技术人员进行业务指导,组织本专业实验人员进行技术和科学研究,每学期应有较高水平的工作总结、学生基本技术操作成绩分析和实训教学研究论文,在公开刊物上发表。

实验师职责

1.具有本专业必需的理论知识、实践能力和从事科学技术工作的能力,担任本专业实验课的讲授、指导或辅导实验实习,组织和参加基本操作的考查或考试工作。

2.负责实验室的建设和管理工作,熟练地掌握本专业各项技术操作,能独立处理较复杂技术问题,组织和指导实验教学工作。进行标本、模型等教具的制作,进行仪器准备,负责一般仪器、设备的检修维护等工作。参加编写实验课教材和实习指导书。

3.对国内外本专业的技术发展动态、新成就和先进技术有一定了解,并应用于指导实际工作。

4.能阅读本专业的外文书籍和资料,具有一定教学科研和指导下一级技术人员的能力。

5.每学期应有工作总结、学生基本技术操作成绩分析或实验教学研究论文,在公开刊物上发表。

助理实验师职责

1.熟悉本专业的基本理论和与本学科有关的基础知识,掌握本学科各项技术操作,能承担本专业的实验课教学。

2.具有本专业一般仪器的使用、调整、维修能力,制作实验实习标本,负责实验室的管理和实验课的准备工作。

3.能对本专业实验员进行业务指导,并协助实验员做好实验物品计划、保管和实验室清洁卫生和安全保卫工作。

4.参加编写实验指导和实验教材。

5.每学期应有工作总结和学生基本技术操作成绩分析。

7.认真填写实验室日志。

实验员职责

一、在教研室主任领导下,认真贯彻执行系(部)的决议、决定、指示和各项规章制度。积极完成各项工作任务。

二、在高中级实验人员指导下承担具体的实验技术工作。

三、了解与本学科有关的专业和实验技术知识,掌握常规实验的工作原理、方法和步骤。

四、在实验师指导下完成常规的实验任务、正确使用本学科实验的仪器和设备。

五、帮助学生做好实习实验前的实验准备工作。

六、实验中正确记录实验过程,现象、数据和结果、并教会学生正确记录。

七、维护好实验室的仪器设备,做好实验的器材保管、实验室的清洁卫生和安全防范工作。

八、完成领导交办的其他任务。

辅导员岗位职责

辅导员是学生思想政治工作的骨干力量,是教师队伍的重要组成部分。肩负着为党和国家培养德、智、体全面发展的医学技术人才的重任,任务光荣而艰巨。为了更好的做好该项工作,特明确提出辅导员工作职责及具体工作制度:

一、辅导员工作职责

1、指导学生认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观;在学生的思想政治工作中要注意坚持五抓:即抓苗头、抓倾向、抓规律、抓骨干、抓后进。并以此作为基本方法贯彻工作始终。

2、负责制定学生工作计划和学期工作总结。负责学生的日常管理。辅导员要热爱自己的工作,做到言传身教、为人师表;工作中要有责任心,善于及时发现学生中发生的问题。《在学生的日常管理中要坚持三看:学习看劲头、生活看秩序(寝室和教室)、活动看情绪》。

3、检查指导班级各项工作。要经常深入班级,不断地摸索总结学生工作的规律和特点,调查研究,沟通情况、抓好典型,宣传推广。要建立工作学习笔记,不断总结工作经验,提高工作水平。

4、经常深入学生宿舍、教室、食堂、晚自习等,掌握学生的学习、生活等各方面情况,检查各项规章制度的贯彻落实情况,严格学生请销假制度。

5、负责选拔、培养学生干部,指导班委、团支委开展工作,定期召开学生干部会议及班会,充分发挥他们工作的积极性。配合党组织关心、培养入党积极分子。

6、指导团总支、学生会等群团组织的工作;积极组织学生参加校、系开展的文娱、体育、社会实践、就业指导、青年志愿者等各项活动。

7、对评优、评奖的学生和班级提出表彰意见,对违反纪律构成行政处分的学生提出处理建议。

8、重视学风、班风建设。积极采取措施激发学生学习的兴趣和激情,建设勤奋好学、遵纪守法、团结友爱、积极进取的优良班风;加强对学生学习的指导,注重对学生重修、留级等因学习成绩而引起问题的研究和指导 。

9、注重学生创新精神和实践能力的培养,积极支持学生参加第二课堂活动,鼓励学生注重全面发展和综合素质方面的提高。

二、辅导员工作制度

1、学生例会制度

A、每周召开一次学生干部例会(检查值周工作,总结上周工作,布置下周任务);

B、每两周参加一次学生不同类型的政治学习、班会、座谈会等 。

2、学生宿舍巡查及卫生检查制度

(1) 每周对学生宿舍巡查一次,作巡查记录,发现问题,及时处理;

(2)抓好文明寝室创建工作,学生宿舍卫生采取定期检查和不定期抽查制度,检查结果与学生综合测评挂钩。

3、谈心制度

全面了解学生的思想状况和现实表现,经常找学生谈心,掌握学生情况,做学生的知心朋友:

(1)有计划、有目的地调查了解学生的思想动态和对学校各方面工作的意见要求;

(2)每周至少找2-3名学生个别谈心,每学期谈话人数应不少于所带学生总数30%;并认真做好谈话记录;

(3)及时发现心理障碍倾向的学生,发现问题及时处理。

4、学生早操、上课、集体活动的出勤率管理制度

A、每周检查总结一次宿舍、教室、早操、晚自习、晚就寝的纪律、卫生情况,并作好抽查记录 。

B、严格考勤制度。各班值日班长每周作好考勤记录并向年级汇报考勤情况,辅导员应随时了解学生出勤情况,发现问题及时处理,考勤结果要如实和学生综合测评成绩挂钩。

5、工作汇报制度。每月向系里系统地全面汇报一次学生工作情况。

6、工作总结制度。每学期开学前,上交新学期工作计划、每学期末及时作好学期工作总结并对本学期学生学习成绩进行认真分析,发现问题,提出整改措施。

7、特困生管理制度

A、及时建立特困生档案;

B、每学期初,了解学生经济状况,调整特困生名单;

C、特困生救助工作要公正;

D、对生病住院或因突发性事件经济受到重大影响的同学给予及时关心和帮助。

教学规章制度

根据学校教务处下达的教学计划,按照本专业课程设置与要求,切实抓好教学质量,培养品学兼优的医技人才,特制定以下教学规章制度:

一、医学技术系是在学校教务处的指导下,进行全面的教学组织、管理工作。

二、认真贯彻执行党的教育方针,积极完成学校下达的教学和实习任务。

三、根据学校下达的理论教学和实习教学计划,组织具体实施,经常督促检查,解决教学中存在的问题,提出改造教学工作的意见。

四、进行教学改革,组织教学研究,不断提高教学质量,

五、负责教师的教学工作考核,为教师的晋升级提供依据。

六、坚持集中备课,钻研教材,讨论教案,讲稿,突出教材中的重点与难点。

七、青年教师或新任课教师上课,预讲制度,教研室主任组织副高以上教师特别是中青年教师参加听课、评课,不断培养中青年教师教学工作的能力。

八、组织评教评学工作,评选优秀教案,组织2-3位副高以上职称的教师或主任,对教案评分评等级,给予表扬和奖励。

九、搞好评教评学教学反馈,教研室主任应经常询问学生学习及生产实习情况,倾听对教学的意见,掌握教与学的进展,及时调整好课程、课时及内容,既促教也促学,保证上课的质量。

十、负责教学设备与教学仪器的申报工作。

十一、负责实验室的管理,对所管辖范围内实验室、示教室的使用进行调整与分配。

十二、努力搞好教学医院的协作关系,对基地教学工作进行检查,指导。

十三、负责管理好电教、多媒体设备,在现有条件下,逐步完善一体化设备,以此更好地为教学、科研、管理服务。

教学工作会议制度

为进一步加强教学管理,促进教学工作科学化,制度化。规范化、不断提高教学水平和教学质量,特制定系教学工作会议制度。

一、系每年度将不定期的召开一、二次系教学工作会议,会议主要是传达贯彻卫生主管部门有关教学工作文件及会议精神,结合系教学工作实际,研究讨论实施方案,开展临床教学工作评价,推广临床教学工作中的较好经验,对存在的问题,提出改进措施,表扬教学工作先进科室和个人。

二、系教学工作会议,由各教研室主任负责组织工作,系主任或副主任主持,参加会议人员为:系主任、教研室主任、专兼职教师及辅导教师,实验教师等。

三、召开系教学工作会议前,各教研室必须进行认真准备,主题要明确、内容充实、讲求实效,同时,必须做好会议记录。

四、凡系教学工作会议讨论形成的文件、规定、制度,由系主任和教研室主作负责组织实施,加强督促检查,贯彻落实情况应向教学工作会议予以报告。

科研管理制度

一、在学校科研处指导下开展护理相关科研工作。

二、科研计划与科研设计必须严格按照呈报程序送学校科研处和学校学术委员会审批。

三、每项重大的科研成果均应经上级有关部门鉴定和批准后方可推广。

四、凡受奖的科研成果,须将科研人员的成就记入本人的技术档案内。

五、凡属科研资料,包括文章、录象、磁带、录音、幻灯、照片等,均应分类妥善保管。

实验室管理制度

为适应护理教学工作的需要,保证学生实验教学的正常进行本实验室制定规定如下:

一、本实验室对设备、物品实行专人管理。上实验课前,由实验人员作好相应的准备。实验室使用的设备及物品,必须由专管人员负责清点、核对及妥善保管,对损坏或不能使用者以旧换新补全,对丢失物品必须及时找出原由,以赔偿或其他方法补充。

二、必须规范着装,方可进入实验室。

三、进入实验室应注意保持实验室的安静与清洁,勿随意坐、卧示教床,不得在实验室打闹。

四、每次实验开始前,负责实验配合的教辅人员必须仔细检查实验物品准备是否完善,以保实验的顺利进行。负责配合实验人员不得离开实验室。

五、实验示教老师及教辅人员进入实验室必须作好示范作用,着装符合要求;教师上台指导或帮助学生操作时,必须认真仔细,并对学生严格要求,耐心指导,不得任意离开实验室。

六、在进行实践教学时,要爱护公共财物,墙壁和课桌椅不能随意刻画、留痕。

七、实验员负责实验室环境整洁。

八、每次课后,由任课老师督促值日生清理用物,打扫卫生,关闭门、窗及仪器、水、电等开关。

九、未经过实验管理人员统一安排,不得随意进入实验室。

十、实验室的固定资产,精密仪器等不可随意搬动,不可外借,特殊情况应由相关负责人批准。

实验室多媒体教室管理制度

为适应护理教学的需要,保证学生理论、实验教学的正常进行和有利于多媒体教学的开展,本教室规定如下:

一、本教室对设备、仪器实行专人管理,教室使用的设备及物品,必须由专管人员负责妥善保管,上多媒体教学课时老师必须提前通知管理人员打开设备。

二、学生进入教室时,必须穿戴整齐,爱护教室内设备,不得有意损坏,对不能使用者以旧换新补全,对损坏、丢失物品必须及时找出原由,以赔偿或其他方法补充。

三、本教室是为学生提供理论与实践教学的地方,学生应注意保持教室的安静与清洁,不得穿响底鞋进入教室及在教室任意走动或带食品进入教室。

四、每次上课前,教辅人员必须仔细检查示教准备是否完善,确保教学顺利进行。

五、教师进入教室必须作好示范作用,教师上台指导或帮助学生时,必须认真仔细,并对学生严格要求,耐心指导,不得任意离开教室。

六、本教室如需其他用途,须提前与管理人员联系协商后才能使用。

实验室安全管理制度

一、实验室是教学科研的重要基地。实验室的安全卫生是实验工作正常进行的基本保证。凡进入实验室工作、学习的人员必须遵守本制度。

二、实验室的易燃、易爆、有毒、放射性等物质及贵重物质器材,大型精密贵重仪器设备等均应指定专人保管,定点定位地存放和使用,经常检查,并按有关规定及时作好使用记录和检查记录。

三、实验室全体工作人员均应熟悉消防器材的性能和使用保养方法。

四、实验室安全卫生实行定期检查,专人管理制度,各岗人员每天下班前要检查门窗、水、电等有关设施的关闭情况,确保安全无误。

五、实验室内应保持干净整洁,走道楼梯不得堆放杂物堵塞通道。

六、实验室存在的不安全因素,要及时向有关部门反映整理。若发生安全事故,应在采取补救措施的同时如实报告有关部门,对造成安全事故应根据情节轻重,按有关规及时处理。

实验室开放管理办法

为了让实验室开放顺利进行,保障学生练习效果,同时为了实验室管理工作的开展,现制定相关实验室开放管理办法,如下:

一、根据授课计划和教学进程,各班拟订实验开放课表,在实验室开放之前交到实验管理教师处,实验教师根据具体情况进行调整。

二、为了确保实验效果和实验室秩序,每次开放实验室都要安排两位专业教师进行巡回指导操作,每班从进入实验室的学生中选出一位负责人,将负责实验物品的点收及管理,并与实验管理教师联系相关练习实验项目,与实验管理教师一起准备用物。

三、学生必须着装整齐,才能进入实验室。

四、进入实验室后要保持实验室清洁和安静,不得在实验室内打闹、嬉笑,不得拿与实验项目无关的物品。

五、进入实验室后,不得在实验室内吃东西。

六、实验结束后,必须整理好实验物品后才能离开,同时要关好灯和门窗。


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